همزمان با شروع سال جدید تعلیمی و محروم بودن دختران و زنان از آموزش و کار در افغانستان، رینا امیری، نمایندهی ویژه آمریکا در امور زنان و حقوقبشر در افغانستان، ادامهی محرومیت دختران و زنان افغانستان از آموزش را دلخراش عنوان کرد. خانم امیری این اظهارات را در نشستی تحت نام «بازسازی امنیت از دیدگاه زنانی که تحت سلطه حکومت سرپرست زندگی میکنند» مطرح کرده و گفت که دروازههای مکاتب در افغانستان در حالی گشایش مییاید که دختران بار دیگر نمیتوانند به مکتب بروند و آموزش ببینند. او تاکید کرد: «آنچه که در افغانستان میگذرد در هیچ کشوری با اکثریت مسلمان و در چارچوب اصول اسلام قابل قبول نیست و بارها در سطح جهانی رد شده است.» باید گفت که وزارت معارف حکومت سرپرست روز گذشته (چهارشنبه، ۲۹ حوت) مراسمی برای نواختن زنگ مکتب برگزار کرده بود. حبیبالله آغا، سرپرست وزارت معارف در سخنرانی خود در این مراسم به آموزش دختران اشاره نکرد. همچنین نمایندهی آمریکا در امور زنان و حقوقبشر در افغانستان در ادامهی صحبتهایش افزود که عواقب محدودیتهای حکومت فعلی بر زنان و دختران تنها بر آنان تأثیر نمیگذارند، بلکه تمام جمعیت افغانستان با آن مواجه هستند. وی هشدار داده است که آنچه در افغانستان اتفاق میافتد فقط در افغانستان باقی نمیماند و ما باید به خاطر داشته باشیم. خانم امیری در بخشی از سخنرانی خود افزود که حکومت سرپرست به اهدافاش برای عادسازی روابط دست نخواهند یافت، مگر اینکه این حکومت به مطالبات مردم افغانستان برای حقوقشان توجه کنند. در حالی سال جدید تعلیمی در افغانستان آغاز میشود که حکومت سرپرست به عنوان دولت حاکم در افغانستان آموزش دختران بالاتر از صنف ششم را ممنوع کرده است. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیونها دانشآموز دختر از آموزش باز بماند. در کنار آن زنان از رفتن به باشگاههای ورزشی، رستورانتها، حمامهای عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بینالمللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شدهاند. علیرغم واکنشها و محکومیتهای جهانی، حکومت سرپرست تا اکنون از تصمیمشان دربارهی آموزش زنان و دختران عقبنشینی نکردهاند. حکومت فعلی کار زنان در ادارات دولتی و غیردولتی را نیز منع کرده است. براساس آمارهای سازمان ملل متحد، براثر این دستورات حکومت فعلی بیش از دو میلیون دختر در افغانستان از آموزش و تحصیل بازماندهاند.
برچسب: دختران
همزمان با شروع سال جدید تعلیمی در افغانستان، عبدالله عبدالله، رییس شورای عالی مصالحهی ملی در حکومت پیشین کشور ابراز امیدواری کرده است که در سال تعلیمی جدید، دروازهی مکاتب و دانشگاهها بهروی دختران باز شده و زمینهی کار نیز برای زنان فراهم شود. آقای عبدالله این موضوع شام امروز (سهشنبه، ۲۹ حوت) با نشر پیامی بهمناسبت فرارسیدن نوروز و سال نو خورشیدی، مطرح کرده و گفت: «انتظار داریم تا در سال نو تعلیمی دروازههای مکاتب و دانشگاهها بهروی دختران باز شوند و زمینهی کار برای زنان با عزت کشور که نیمی از پیکر جامعهی ما را تشکیل میدهند، فراهم گردد.» او افزود: «با تأسف که مردم ما، بهویژه مهاجران بازگشتکننده در زمستان گذشته با مشکلات زیادی مواجه شدند و میلیونها هموطن ما در سال گذشته با فقر و بیکاری دست در گریبان بودند.» وی نوروز را یک «جشن باستانی» عنوان کرده و ابراز امیدواری کرده که نوروز و بهار که همیشه نویدبخش افکار نو، کردار نو و تصمیمهای نو برای آینده است، با تغییرات مثبت همراه باشد. در حالی سال تعلیمی جدید افغانستان از هفتهی آینده آغاز میشود که سومین سالی است که دختران بالاتر از صنف ششم از رفتن به مکتب منع شدهاند. براساس آمارهای یونسکو یا سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی سازمان ملل متحد، مسدودشدن دروازهی مکاتب بهروی دختران باعث شده است که بیش از ۱.۲ میلیون دختر از آموزش باز بمانند.
یونیسف یا صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد اعلام کرده است که در سال گذشتهی میلادی از ۲۱ هزار صنفهای آموزشی جامعهمحور در سراسر افغانستان حمایت کرده است. این صنفهای آموزشی به ۶۸۶ هزار کودک زمینهی آموزش را فراهم کرده است. این سازمان با نشر گزارشی گفته است که ۶۰ درصد این دانشآموزان را دختران تشکیل میدهند. در ادامه آمده است که در افغانستان نیمی از کودکان به مکتبهای ابتدایی نمیروند. صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل تاکید کرد که آموزش از کار کودکان جلوگیری کرده و همچنان از آنان در برابر خشونت و سوءاستفاده محافظت میکنند. یونیسف افزود که این صنفهای آموزشی مکانی برای یادگیری، امن و فرصتی برای دیدار و بازی را به کودکان فراهم کرده است. باید گفت که در بخش از این گزارش آمده است که یونیسف، زمینهی آموزش آموزگاران را فراهم و حقوق آنان را نیز پرداخت میکند. صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل گفت که آنان در ضمن موادی آموزشی مانند کتابهای درسی، کولهپشتی، دفترچههای تمرین و قلم برای دانشآموزان فراهم کرد. یونیسف علاوه کرد که صنفهای مبتنی بر جامعه در افغانستان، به کودکان در منطقههای روستایی، دسترسی دشوار و یا محلهای کم درآمد یک مسیر به آموزش با کیفیت را بدون هزینه فراهم میکنند. تلاشهای یونیسف برای، ساختن صنفهای آموزشی و آگاهیدهی در حالی صورت میگیرد که حکومت سپررست به عنوان دولت حاکم در افغانستان آموزش دختران بالاتر از صنف ششم را ممنوع کرده است. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیونها دانشآموز دختر از آموزش باز بماند. در کنار آن زنان از رفتن به باشگاههای ورزشی، رستورانتها، حمامهای عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بینالمللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شدهاند. علیرغم واکنشها و محکومیتهای جهانی، حکومت سرپرست تا اکنون از تصمیمشان دربارهی آموزش زنان و دختران عقبنشینی نکردهاند. حکومت فعلی کار زنان در ادارات دولتی و غیردولتی را نیز منع کرده است. براساس آمارهای سازمان ملل متحد، براثر این دستورات حکومت فعلی بیش از دو میلیون دختر در افغانستان از آموزش و تحصیل بازماندهاند.
در آستانهی شروع سال خورشیدی و سال جدید تعلیمی و تحصیلی در افغانستان، حامد کرزی، رییسجمهور پیشین کشور بار دیگر از حکومت سرپرست خواسته است که مکاتب و دانشگاهها را بهروی دختران بازگشایی کند. آقای کرزی امروز با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که معمولا روزهای شروع درس برای دختران و پسران ما مثل ایام جشن و عید است. وی تاکید کرد: «متأسفانه نزدیک به سه سال است که دختران کشور از تحصیل محروم شدهاند و نمیتوانند به مکتب و دانشگاه بروند، علم بیاموزند و در نتیجه به خانواده و کشور خود خدمت کنند.» رییسجمهور پیشین کشور افزود که آموختن دانش راه بقا، رشد، افتخار و رهایی هر جامعهی انسانی است و به همین دلیل از حکومت فعلی میخواهد که مکاتب و دانشگاهها را بهروی دختران بگشایند و به آنان آموزش خوب بدهند تا کشور از احتیاج به بیگانگان رهایی یابد. در حالی آقای کرزی خواهان بازگشایی مکاتب و دانشگاهها بهروی دختران میشود که بیش از دو سال میشود که حکومت سرپرست دختران بالاتر از صنف ششم را در افغانستان از رفتن به مکتب منع کرده است. وزارت تحصیلات عالی حکومت فعلی، زنان و دختران افغان را از تحصیل در دانشگاهها و مراکز آموزشی نیز بازداشته است. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیونها دانشآموز دختر از آموزش باز بماند. در کنار آن زنان از رفتن به باشگاههای ورزشی، رستورانتها، حمامهای عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بینالمللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شدهاند. علیرغم واکنشها و محکومیتهای جهانی، حکومت سرپرست تا اکنون از تصمیمشان دربارهی آموزش زنان و دختران عقبنشینی نکردهاند. حکومت فعلی کار زنان در ادارات دولتی و غیردولتی را نیز منع کرده است. براساس آمارهای سازمان ملل متحد، براثر این دستورات حکومت فعلی بیش از دو میلیون دختر در افغانستان از آموزش و تحصیل بازماندهاند.
سیگار یا ادارهی بازرس ویژهی ایالات متحدهی آمریکا برای افغانستان میگوید که ازدواجهای زودهنگام دختران در افغانستان، احتمال تجربهی خشونت خانوادگی، دسترسی محدود به مراقبتهای بهداشتی و سطح پایین تحصیلی را افزایش میدهد. سیگار با نشر خبرنامهای از افزایش ازدواجهای زودهنگام در افغانستان ابراز نگرانی کرده است. ادارهی بازرس آمریکا برای افغانستان تاکید کرد که دلیل افزایش دختران قربانی ازدواج زودهنگام نیز سیاستهای حکومت سرپرست برای محدود کردن زنان و دختران است. سیگار افزود که ازدواجهای اجباری و زودهنگام یکی از تهدیدهای اصلی برای دختران افغانستان میباشد. باید گفت که ازدواج اجباری و زیر سن همواره در افغانستان صورت گرفته، اما در جریان دو سال گذشته محرومیت دختران از تعلیم، فشارهای اجتماعی، وضع بد اقتصادی خانوادهها، ظاهراً تعداد بیشتری از خانوادهها را مجبور کرده تا دختران شان را خلاف خواست و نظرشان به عقد زیر سن و اجباری درآورند. چندی پیش نیز سیگار در گزارش خود گفته بود که پس از حاکمیت دوبارهی حکومت فعلی نقض سیستماتیک حقوق زنان در افغانستان در هیچ جای دیگر جهان نظیر نداشته است. ادارهی بازرس آمریکا برای افغانستان گفت که در این کشور، ۲۸.۷ درصد دختران در سن ۱۸ ازدواج کردهاند و ۹ درصد دختران هم در ۱۵ سالگی تن به ازدواج دادهاند.
در ادامهی واکنشها به وضع محدودیت و سرکوب زنان و دختران در افغانستان، سانی گران لاسونن، وزیر امنیت اجتماعی فنلند میگوید که دختران و کودکان در افغانستان مانند همه کودکان در جهان، شایسته آموزش با کیفیت هستند. نمایندگی دایمی فنلند در سازمان ملل متحد با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که لاسونن در شصتوهشتمین نشست «کمیسیون مقام زن» سازمان ملل متحد شرکت کرده بود. او در این نشست گفته است که حق آموزش برای آینده نسلهای دختران در افغانستان حیاتی است. کمیسیون مقام زن سازمان ملل متحد روز (سهشنبه، ۲۲ حوت) در حاشیه شصتوهشتمین اجلاس خود، نشستی را برای بررسی «جنایت علیه بشریت» در افغانستان با حضور فعالان حقوق زن و حقوقبشر برگزار کرده بود. براساس اعلامیه سازمان ملل متحد، این نشست یک فراخوان فوری برای اقدام هماهنگ جامعه جهانی برای تدوین «آپارتاید جنسیتی» بهعنوان جنایت علیه در چارچوبهای حقوقی بینالمللی برگزار شده بود. این در حالی است که بیش از دو سال میشود که حکومت سرپرست دختران بالاتر از صنف ششم را در افغانستان از رفتن به مکتب منع کرده است. وزارت تحصیلات عالی حکومت فعلی، زنان و دختران افغان را از تحصیل در دانشگاهها و مراکز آموزشی نیز بازداشته است. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیونها دانشآموز دختر از آموزش باز بماند. در کنار آن زنان از رفتن به باشگاههای ورزشی، رستورانتها، حمامهای عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بینالمللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شدهاند. علیرغم واکنشها و محکومیتهای جهانی، حکومت سرپرست تا اکنون از تصمیمشان دربارهی آموزش زنان و دختران عقبنشینی نکردهاند. حکومت فعلی کار زنان در ادارات دولتی و غیردولتی را نیز منع کرده است.
یونیسف یا صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد اعلام کرده است که در یک سال گذشته، برای مبارزه با کمخونی برای بیش از چهار میلیون دختر نوجوان، در افغانستان قرصهای رفع کمخونی (فولیک اسید آهن) توزیع کرده است. این نهاد با نشر خبرنامهای در حساب کاربری ایکس خود از توزیع این قرصها خبر داده و گفته است که قرصهای فولیک اسید آهن از دختران نوجوان در برابر کمخونی محافظت میکند. صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد تاکید کرد که این دارو را با حمایت مالی اتحادیهی اروپا برای دختران نوجوان افغانستان فراهم کرده است. یونیسف از فاطمه، دختر ۱۰ سالهی افغانستانی یاد کرده و گفته است که وی پس از مصرف قرصهای اسید فولیک آهن، «احساس انرژی بیشتری» میکند. این نهاد افزود که این قرصها توسط کارکنان مرکزهای بهداشتی، در درب خانهها توزیع میشود. باید گفت که قرصهای جلوگیری از کمخونی در گذشته در مکتبهای دخترانه توزیع میشد، اما پس از ممنوعیت آموزش دختران و بسته شدن مکتبها بروی دختران بالاتر از صنف ششم توسط حکومت سرپرست، یونیسف آنرا خانه به خانه برای دختران توزیع میکند.
در ادامهی وضع محدودیت و بستهماندن مکاتب و دانشگاهها به روی دختران و زنان در افغانستان، در تازهترین مورد دانشگاه کابل از آغاز درسهای حضوری دانشجویان پسر این دانشگاه خبر داده است. ریاست امور دانشجویان دانشگاه کابل طی مکتوبی به دانشکدههای این دانشگاه اعلام کرده است که درسهای حضوری دانشجویان روز (سهشنبه، ۱ حوت) آغاز شده است. در این مکتوب آمده است که به مدت یک ماه درسهای دانشجویان این دانشگاه به صورت «جدی و تشدیدی» ادامه خواهد داشت. هرچند در این مکتوب در مورد حضور یا عدم حضور دانشجویان دختر چیزی گفته نشده، اما از بیشتر از دو سال به اینسو، زنان و دختران در کشور از ابتداییترین حق بشری و مدنیشان که فراگیری آموزش، تحصیل و کار است، محروم هستند. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیونها دانشآموز دختر از آموزش باز بماند. در کنار آن زنان از رفتن به باشگاههای ورزشی، رستورانتها، حمامهای عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بینالمللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شدهاند. علیرغم واکنشها و محکومیتهای جهانی، حکومت سرپرست تا اکنون از تصمیمشان دربارهی آموزش زنان و دختران عقبنشینی نکردهاند. حکومت فعلی کار زنان در ادارات دولتی و غیردولتی را نیز منع کرده است. آنتونیو گوترش، دبیرکل سازمان ملل متحد در تازهترین واکنش خود به این تصمیم حکومت سرپرست گفته است که ممنوعیت ظالمانه دسترسی دختران به تحصیل و کار در افغانستان باید لغو شود. او تاکید کرد که زنان و دختران در افغانستان باید بهطور معنادار در همه عرصههای زندگی حضور داشته باشند.
بنیاد کارنگی در تازهترین مورد اعلام کرده است که رمان «دختران تالی» اثر سیامک هروی، به عنوان یکی از ۲۱ کتاب برگزیدهی سال ۲۰۲۴ در این بنیاد انتخاب شده است. کتاب رمان «دختران تالی» روایت سه دختر افغانستانی است. بنیاد کارنگی فهرستی از کتابهای برگزیدهی سال ۲۰۲۴ میلادی را در وبسایت خود منتشر کرده که در آن میان رمان «دختران تالی» نیز به چشم میخورد. «دختران تالی»، قصهی دخترانی بادغیس است که از اوایل تولد، آنها را «عاجزه» و «سیاسر» میدانند. به آنان به چشم طعمهی برای پولدار شدن و موجودی برای شهوترانی نگاه میکنند. نه تنها در بادغیس؛ بلکه در تمام ولایتهای افغانستان اینگونه رخدادها بهصورت فراوان اتفاق میافتد. نویسنده، در این رمان به وضعیت رقتبار زندگی مردم ولایت بادغیس پرداخته است. نویسنده تلاش کرده است تا با نمادین ساختن «کوثر»، «گیسو»، «نگین»، «سیمین» و چند زن دیگر، دشت و کوه جوند را بگردد و ظلم ملاها، اربابان و قدرتمندان را بیابد و انعکاس بدهد. سیامک هروی، در گفتگو با تلویزیون «افغانستان انترنشنال» نیز میگوید که این کتاب نمونهی از روایت زندگی زنان افغانستان است. رمان «دختران تالى» روايت ملموس سيهروزى پنهان و خاموش دختران مناطق دور دست كشور است كه در انواع ظلم و ستم مىسوزند. لايههاى عمیق اين ستم را هروی ماهرانه و عالى واكاوى و بهصورتی جذابی در رمانش جای دادهاست. باید گفت که سیامک هروی، در سال ۱۳۴۶ خورشیدی متولد شده است. او با کار خبرنگاری پا به عرصهی نوشتن گذاشته، با سخنگویی در ارگ ریاستجمهوری شامل دستگاه سیاسی کشور شد. در اواخر دههی هشتاد از کار دیپلماسی و سیاسی دست کشیده و به طور جدی، به آفرینشهای ادبی پرداخته است. اکنون هروی یکی از چهرههای مطرح و پرطرفدار حوزهی ادبیات داستانی است و به عنوان یک نویسندهی پرکار، جدی و خلاق در جامعهی ادبی پذیرفته شده است. در حالی این کتاب به عنوان کتاب سال از سوی بنیاد کارنگی شناخته میشود که نویسندگان و هنرمندان طی بیش از دو سال گذشته با محدودیتهای شدید مواجه شدهاند. حکومت سرپرست برای کتابفروشی دستور داده است که شماری از کتابها را از لیست فروششان حذف کند.
نویسنده: مهدی مظفری برای کشف نظر اسلام درباره موضوعی، از دو منبع باید کار گرفت؛ کتاب(قرآن) و سنت(حدیث و تقریر پیامبر). در شماره قبل این مقاله، نظر قرآن را در مورد تحصیل دختران بیان کردیم. در بخش قبلی استدلال شد که قرآن کریم چه در مقام تشویق و ترغیب و چه در مقام وجوب و الزام عموم انسانها را (فارغ از نژاد و جنسیت) به تحصیل علم فراخوانده است. همچنین تاکید شد که بیشتر آیات مرتبط با علم، علیرغم اینکه با صیغه مذکر بیان شده، اما مخاطبشان مرد و زن است. در این بخش از مقاله، با استفاده از سخنان پیامبر عظیمالشأن اسلام، جایگاه تحصیل دختران در آیین مقدس اسلام را بررسی میکنیم. پیامبر(ص): «تحصیل بر مرد و زن واجب است.» پیامبر گرامی(ص) اشارات بیشماری به علم و عالمان نموده است. ایشان هم در مقام سخن و هم در مقام عمل، دانش و دانشمندان را تکریم نموده، از این طریق، امت خود را به علمآموزی فرا خوانده است. پیامبر خدا(ص) در کشاندن انسانها بسوی علم و دانش، همان شیوه قرآن را پیش گرفته است. ایشان در جایی، تمام انسانها را به فراگیری دانش تشویق میکند و در جایی با به کار بردن واژگان دستوری امر به تحصیل علم مینماید. حضرت ختمی مرتبت(ص) مکررا در جمع مسلمین با بیان اهمیت دانش و ارزش طالب علم، مشوق آنان در فراگیری علم شده است. علم را سرچشمه همه خیرات نامیده، عالمان را وارث انبیاء، قلم عالم را برتر از خون شهید و نگاه به چهره دانشمندان را عبادت خوانده است. پیامبر اکرم (ص) بیان داشته که چگونه مَلَک، بالهای خویش را سرشار از رضا، زیر پای طالب علم میگستراند و هر آنچه در جهان است، حتی ماهی در دریا، برای او طلب آمرزش از خدا مینماید. پیامبر خدا (ص) در سخن گفتن درباره علم و دانش تا بدانجا میرود که به همه آنان که سخت در تکاپوی یافتن اثری از بهشتاند میگوید: «مَن كانَ في طَلَبِ العِلمِ كانَتِ الجَنَّةُ في طَلَبِهِ؛ کسی که در طلب دانش باشد، بهشت در طلب او است.» تأکید حضرت ختمی مرتبت بر دانش آموختن چنان است که همه افراد را به آن دعوت میکند، در هر نقطه دور و از هر نوع علم مفیدی که باشد: اُطلُبوا العِلمَ ولَو بِالصِّينِ؛ دانش را فرا گيريد، گرچه درچين باشد. العِلمُ أكثَرُ مِن أن يُحصى، فَخُذْ مِن كُلِّ شَيءٍ أحسَنَهُ؛ دانش بيش از آن است كه به شماره در آيد؛ بنابراين، از هر چيزى نيكوترين آن را فرا گير. اینها همه تعابیر حضرت محمد (ص) در مورد دانش و دانشمندان بود که انسان با خواندن این تعابیر، حقیقتا از ارزش والای علم باخبر میشود و در پی کسب آن میکوشد. نکته قابل تذکر اینست که در احادیث فوق و در بسیاری از سخنرانیهایی که پیامبر (ص) درباره دانش و دانشمندان ایراد فرموده، اطلاق وجود دارد. بدین معنی که پیامبر(ص) عموم انسانها (اعم از مرد و زن) را به فراگیری علم تشویق میکند. البته پیامبر(ص) در شماری از سخناناش که انسانها را به علمآموزی دستور میدهد، صراحتا جنس مرد و زن را نام میگیرد. آنجا که میفرماید: «طَلَبُ اَلْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَةٍ؛ تحصیل علم بر هر مرد و زن مسلمان واجب است.» این احادیث پیامبر درباره دانش و دانشمندان نشان میدهد که تحصیل علم، توسط دختران در اسلام از جایگاه فوقالعادهای برخوردار است و پیامبر عظیمالشأن اسلام صراحتا تحصیل علم را بر زن و مرد به عنوان فریضه شرعی یاد کرده و گفته که تحصیل علم نه فقط بر مردان، بلکه بر زنان و دختران نیز فرض است. چرا که زنان میتوانند از علم خود برای رشد و پیشرفت خود و جامعه استفاده کنند. علت وجوب تحصیل علم در اسلام، این است که علم همانند ایمان به انسان کمک میکند تا سعادت دنیا و آخرت خود را تأمین کند. علم چون نور پرفروغی است که انسان را از گمراهی و جهل نجات میدهد و به انسان کمک میکند تا در زندگی خود تصمیمات درستی بگیرد. علم است که فراگیریاش باعث مفیدیت و ارزشمندی مرد و زن در جامعه میشود.