برچسب: مکاتب

5 روز قبل - 53 بازدید

وزارت معارف حکومت سرپرست اعلام کرده است که مراسم ویژه‌ای برای آغاز سال تعلیمی ۱۴۰۴ در کابل برگزار خواهند کرد، اما هیچ اشاره‌ای به بازگشایی مکاتب دختران نکرده است. وزارت معارف روز گذشته (چهارشنبه، ۲۹ حوت) با نشر خبرنامه‌ای گفته است که این مراسم امروز (پنج‌شنبه، ۳۰ حوت) با حضور   حبیب‌الله آغا، وزیر معارف و دیگر مقام‌های حکومتی در لیسه امانی شهر کابل، برگزار خواهد شد. در این خبرنامه تاکید شده است که مراسم آغاز سال نو تعلیمی آغاز می‌شود، اما هیچ سخنی در مورد بازگشایی مکاتب دخترانه بالاتر از صنف ششم، گفته نشده است. با آغاز سال جدید تعلیمی امروز، این چهارمین سال آموزشی خواهد بود که مکاتب بدون حضور دختران در مقاطع بالاتر از صنف ششم آغاز ‌می‌شود. حکومت فعلی پس از تسلط بر افغانستان در تابستان ۱۴۰۰، مکاتب دخترانه بالاتر از صنف ششم را بست. همچنان حکومت فعلی دختران را از رفتن به دانشگاه محروم و زنان را از کار با سازمان‌های غیردولتی منع کرده است. در حکومت پیشین سال جدید آموزشی در روز سوم حمل آغاز می‌شد. حکومت سرپرست اما با حذف جشن نوروز، سال آموزشی را در اول حمل برگزار کرده است. پیشتر، یونسکو یا سازمان آموزشی و فرهنگی ملل متحد گفته بود که ۱.۵ میلیون دختر از آموزش متوسطه محروم شده‌اند. یونسکو هشدار داده است که اگر این محدودیت‌ها تا سال ۲۰۳۰ ادامه یابد، چهار میلیون دختر تحت تاثیر قرار خواهند گرفت.

ادامه مطلب


3 هفته قبل - 85 بازدید

نویسنده: مهدی مظفری اخیراً، وزارت معارف حکومت سرپرست با صدور لایحه‌ای جدید، مقررات جدیدی را در خصوص «نوع پوشش» «دانش‌آموزان پسر» و «معلمان مرد» در مکاتب سراسر کشور وضع کرده است. بر اساس این لایحه که به‌تازگی به مرحله اجرا گذاشته شده، دانش‌آموزان پسر از مقطع ابتدایی تا متوسطه موظف به پوشیدن «لباس‌های سنتی» هستند. دانش‌آموزان صنف اول تا نهم باید پیراهن و شلوار به رنگ آبی آسمانی به همراه کلاه سفید یا عمامه بر سر داشته باشند، درحالی‌که دانش‌آموزان صنوف دهم تا دوازدهم باید پیراهن و شلوار سفید به همراه عمامه بر سر کنند. این لایحه همچنین برای «معلمان مرد» نیز نوعی پوشش سنتی را الزامی دانسته است. معلمان مکاتب دولتی موظف‌اند پیراهن و شلوار به همراه عمامه یا حداقل کلاه بر سر داشته باشند و معلمان مکاتب دینی نیز ملزم به پوشیدن پیراهن و شلوار و عمامه هستند. این طرح جدید در حالی اعمال می‌شود که پیش از این نیز محدودیت‌های فراوانی در زمینه‌ی پوشش دانش‌آموزان و معلمان اعمال شده بود، اما این لایحه با تعیین جزئیات دقیق‌تر، محدودیت‌ها را تشدید می‌کند. مهم‌ترین نکته در این لایحه، تعیین مشخصات دقیق لباس و تأکید بر ممنوعیت استفاده از لباس‌های کوتاه، بلند، تنگ، چسبان و نازک است. این امر نشان می‌دهد که علاوه بر اعمال محدودیت در نوع پوشش، هدف اصلی این قانون، کنترل و نظارت بر رفتار و ظاهر دانش‌آموزان و معلمان مرد نیز است. این اقدام حکومت «نگرانی‌های جدی» را در مورد «نقض» «حقوق بشر»، «آزادی‌های فردی» و «حق آموزش برای همه»، بدون تبعیض جنسیتی و مذهبی، به وجود آورده است. انتقادهای جهانی به سیاست‌های حکومت سرپرست در زمینه‌ی آموزش‌وپرورش، به‌ویژه در مورد محدودیت‌های اعمال‌شده بر دختران، روزبه‌روز افزایش میابد. جامعه‌ی جهانی و سازمان‌های حقوق بشری، حکومت را به لغو این قوانین دست‌وپاگیر و احترام به حقوق اساسی شهروندان افغانستان، از جمله حق دسترسی به آموزش باکیفیت و بدون تبعیض فرامی‌خوانند. «توجیه رسمی و واکنش‌های مردمی» وزارت معارف حکومت سرپرست، هدف از تصویب لایحه الزام به پوشیدن لباس سنتی برای دانش‌آموزان پسر و آموزگاران مرد را، ایجاد نظم و انضباط، تقویت روحیه‌ی آموزش و اطاعت، ایجاد احساس همبستگی میان دانش‌آموزان از خانواده‌های ثروتمند و فقیر، تمایز دانش‌آموزان از سایر افراد و تقویت فرهنگ لباس اسلامی اعلام کرده است. این لایحه که پیش‌تر با عنوان کلی «لباس شرعی» منتشر شده بود و به تأیید هبت‌الله آخوندزاده، رهبر حکومت نیز رسیده است، در نسخه‌ی نهایی خود گرچه عبارت «شرعی» را حذف کرده، اما همچنان هدف اصلی آن را «تقویت فرهنگ لباس اسلامی» عنوان می‌کند. با این حال، توجیه رسمی این گروه با واکنش‌های گسترده‌ی شهروندان افغانستانی مواجه شده است. بسیاری از شهروندان این لایحه را نه مرتبط با مفاهیم اسلامی، بلکه نمادی از «تحمیل فرهنگ قبیله‌ای» می‌دانند. انتقاد اصلی شهروندان افغانستانی این است که لباس تعیین‌شده برای دانش‌آموزان و معلمان، در واقع لباس سنتی عشایر و روستائیان پشتون در مناطق جنوبی افغانستان است و هیچ‌گونه انطباقی با تنوع فرهنگی و قومی غنی افغانستان ندارد. کارشناسان و فرهنگیان با اشاره به تنوع فرهنگی و پوشش‌های متفاوت در ولایات مختلف افغانستان، این اقدام حکومت را به معنای تحمیل فرهنگ یک قوم بر کل کشور می‌دانند و خواستار احترام به تنوع فرهنگی و پوشش‌های محلی شده است. آنان به‌طور مثال به تفاوت‌های فرهنگی و پوششی میان مردم بدخشان، بامیان و کابل با ساکنان ولایات جنوبی اشاره می‌کند و معتقد است که تحمیل لباس‌های سنتی مناطق جنوب بر کل کشور، اقدامی نادرست و مغایر با تنوع فرهنگی افغانستان است. نظرات مشابهی از سوی شهروندان معمولی نیز در خبرگزاری‌ها ابراز شده است. محمد داوود، بر ماهیت چندملیتی افغانستان و وجود فرهنگ‌های متنوع لباس پوشیدن در هر قوم و منطقه تأکید می‌کند و می‌گوید که تحمیل یک فرهنگ بر کل کشور، عملی غیر قابل قبول است. عبدالرحمان کامل نیز با اشاره به سابقه‌ی دو دهه ممانعت گروه‌های حکومتی از تحصیل در برخی مناطق جنوبی افغانستان، تصویب این لایحه را اقدامی برای تحمیل فرهنگ و سرکوب اقوام و فرهنگ‌های متنوع در افغانستان می‌داند. این واکنش‌ها نشان می‌دهد که این اقدام حکومت نه‌تنها با مخالفت گسترده در میان مردم افغانستان روبروست، بلکه به‌مثابه نمادی از نادیده گرفتن تنوع فرهنگی و اعمال سیاست‌های قبیله‌ای تفسیر می‌شود. این امر موجب تشدید نگرانی‌ها در مورد نقض حقوق فرهنگی و ایجاد تفرقه بیشتر در جامعه‌ی افغانستان شده است. «ترویج افراط‌گرایی به‌جای توسعه‌ی علمی» انتقادها از الزام به پوشیدن لباس سنتی برای دانش‌آموزان و معلمان در افغانستان، فراتر از بحث پوشش به نقد سیاست‌های آموزشی حکومت سرپرست در عصر پیشرفت‌های تکنولوژیکی و علمی گسترده نیز تعمیم یافته است. شماری از شهروندان افغانستانی، این اقدام را در تضاد آشکار با تلاش‌های جهانی برای پیشرفت و توسعه و به‌ویژه در عصر هوش مصنوعی و برنامه‌ریزی‌های بلندپروازانه برای سفر به مریخ، نشانه‌ای از عقب‌گرد و بی‌توجهی به نیازهای روزآمد آموزش‌وپرورش می‌دانند. آنها معتقدند این سیاست، نه‌تنها کمکی به پیشرفت و هویت ملی نمی‌کند، بلکه ابزاری برای سرکوب آزادی‌های فردی و تحمیل تفکرات واپس‌گرا است. امید سروری، یکی از شهروندان افغانستانی، با بیان اینکه آموزش نیازمند دانش، آزادی و تفکر انتقادی است، نه انجماد در سنت‌های کهنه، این اقدام حکومت را به قربانی‌کردن نظام آموزشی برای ایدئولوژی خود متهم می‌کند. عبدالرحمان قاسمی، شهروند دیگری، با انتقاد از تمرکز حکومت بر جنبه‌های ظاهری آموزش، این پرسش را مطرح می‌کند که اگر هدف از تحمیل لباس‌های سنتی، ایجاد برابری است، چرا این برابری فقط در لباس خلاصه شده و به دیگر ابعاد آموزش، از جمله امکانات، کیفیت درس، و فرصت‌های شغلی پس از تحصیل، تسری پیدا نمی‌کند؟ وی با بیان اینکه اگر حکومت می‌خواهند فرهنگ اسلامی را تقویت کنند، باید از اخلاق، عدالت و آموزش باکیفیت شروع کنند، نه از تحمیل لباس سنتی، می‌گوید تمرکز بر توسعه‌ی زیرساخت‌های آموزشی مانند کتابخانه‌ها و آزمایشگاه‌ها، به‌مراتب ضروری‌تر از تحمیل لباس سنتی است. به باور وی، تمرکز حکومت بر روی مسائل ظاهری و سطحی نشان‌دهندهٔ فقدان برنامه‌ی آموزشی جامع و رویکردی مدرن و کارآمد در امر آموزش است. شهروندان افغانستانی معتقدند که برای پیشرفت و توسعه‌ی کشور، اتخاذ روش‌های مدرن آموزشی ضروری است و تحمیل روش‌های سنتی، نه‌تنها به پیشرفت کمک نمی‌کند، بلکه به انحطاط بیشتر می‌انجامد. آن‌ها شیوه‌های آموزشی حکومت، از تحمیل لباس سنتی گرفته تا محتوای آموزشی، را بخشی از پروژه ترویج افراط‌گرایی در افغانستان می‌دانند و نسبت به پیامدهای این اقدامات هشدار می‌دهند. به باور این شهروندان، این رویکرد سنتی نه‌تنها با پیشرفت‌های جهانی همسو نیست، حتی افغانستان را از مسیر توسعه و پیشرفت در عرصه‌های مختلف، به‌ویژه در علم و تکنولوژی، دور می‌کند. این نوع رویکرد آموزشی می‌تواند در درازمدت به افزایش بی‌سوادی، فقر، و ناامنی منجر شود و افغانستان را از جامعه جهانی عقب نگه دارد.

ادامه مطلب


2 ماه قبل - 95 بازدید

یونیسف یا صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد اعلام کرده است که در سال گذشته میلادی، ۱۱۰ مکتب در افغانستان بر اثر سیلاب آسیب دیده یا ویران شده است. یونیسف روز گذشته (جمعه، ۵ دلو) همزمان با روز جهانی آموزش گفته است که سیلاب آموزش هزاران دانش‌آموز را در افغانستان مختل کرده است. صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد دفتر خواستار افزایش سرمایه‌گذاری بر آموزش ایمن، سبز و مقاوم در برابر بحران تغییرات اقلیمی شده است. همچنین در بخشی از گزارش یونیسف آمده است که آموزش حداقل ۲۴۲ میلیون دانش‌آموز در ۸۵ کشور در سال ۲۰۲۴ به دلیل رویدادهای ناشی از تغییرات اقلیمی از جمله موج گرما، توفان، سیل و خشکسالی مختل شده است. طبق معلومات این گزارش، امواج گرما در سال گذشته مکاتبی را که در معرض خطر آب و هوا بود، تعطیل کردند و تنها در ماه اپریل بیش از ۱۱۸ میلیون دانش‌آموز تحت تأثیر قرار گرفتند. گزارش به نقل از کاترین راسل، مدیر اجرایی صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد نوشته است: «کودکان در برابر تأثیرات بحران‌های مرتبط با آب‌وهوا، از جمله موج‌های گرما شدیدتر و مکرر، توفان، خشکسالی و سیل آسیب‌پذیرتر هستند.» در ادامه آمده است که در سال گذشته بحران اقلیمی باعث شد که از هر هفت دانش آموز، یک نفر از آموزش باز بماند. این نهاد گفت که برخی از کشورها خطرات آب و هوایی متعددی را تجربه کردند. یونیسف افزوده است که در افغانستان، علاوه بر موج گرما، این کشور با سیل‌های ناگهانی شدید مواجه شد. این دفتر در ادامه تصریح کرد که سیل در ماه می به بیش از ۱۱۰ مکتب آسیب رساند یا ویران کرد و آموزش هزاران دانش‌آموز مختل شد.

ادامه مطلب


3 ماه قبل - 82 بازدید

کرن دیکر، کاردار سفارت آمریکا برای افغانستان، در روز جهانی حقوق بشر خواهان بازگشایی مکاتب دختران از سوی حکومت سرپرست شده است. خانم دیکر با نشر یک پیام تصویری در حساب کاربری ایکس خود، گفته است که تعلیم و تربیه نخستین شرط رفاه یک کشور است. او تاکید کرد که میلیون‌ها خانواده در سراسر افغانستان چشم به راه بازگشایی مکاتب دختران هستند. کاردار سفارت آمریکا این پرسش را مطرح کرده است که چرا حکومت سرپرست به خواست مردم افغانستان گوش نمی‌دهند. همچنین در بخشی از پیامش آمده است که برای اعاده حقوق شهروندان افغانستان باید دادخواهی صورت گیرد. در حالی کرن دیکر خواستار بازگشایی مکاتب دخترانه می‌شود که حکومت فعلی مکاتب دخترانه بالاتر از صنف ششم را تعطیل کرده و ورود زنان به دانشگاه‌ها و انستیتوت‌های صحی را ممنوع کرده است. محدودیت‌‌های حکومت فعلی، باعث شده است که میلیون‌ها دانش‌آموز دختر از آموزش باز بمانند. در کنار آن زنان از رفتن به‌ باشگاه‌های ورزشی، رستورانت‌ها، حمام‌های عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بین‌المللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شده‌اند.

ادامه مطلب


6 ماه قبل - 221 بازدید

با شروع سال جدید آموزشی در ایران، شورای پناهندگان ناروی در تازه‌ترین مورد اعلام کرده است که ۱.۵ میلیون کودک افغانستانی در این کشور زندگی می‌کنند. این شورا با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود گفته است که زمینه آموزش با کیفیت را برای همه کودکان اهل افغانستان در ایران، فراهم می‌کند. سال جدید آموزشی در ایران روز گذشته (یکشنبه، اول میزان) با عدم ثبت‌نام صدها هزار دانش‌آموز افغانستانی آغاز شد. همزمان با این، شورای پناهندگان ناروی می‌گوید: «ما ارائه می‌دهیم تا اطمینان حاصل کنیم که همه کودکان اهل افغانستان، از جمله کسانی که نتوانستند در مدارس ثبت‌نام کنند، به آموزش با کیفیت در کنار همسالان ایرانی خود دسترسی داشته باشند.» این شورا تاکید کرده است که با راه‌اندازی برنامه‌های آموزشی به همکاری «بنیاد آموزش دوره‌هایی بالاتر از همه»، زمینه آموزش کودکان افغانستانی در ایران را فراهم می‌کند. این در حالی است که شماری از شهروندان افغانستان روز گذشته در شیراز در مقابل دفتر کمیساری عالی سازمان ملل در امور پناهندگان اعتراض کردند و گفتند که مدارس ایران در سال جدید دانش‌آموزان افغانستانی را ثبت‌نام نمی‌کنند. با این وجود، وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی تاکید کرده است که در سراسر ایران ۶۰۰ هزار دانش‌آموز افغانستانی حضور دارند که پس از تکمیل ثبت‌نام دانش‌آموزان ایرانی، آن‌ها نیز ثبت‌نام خواهند شد. باید گفت که در اواخر ماه سنبله امسال، مدارس در ولایات کرمان، شیراز و کهگیلویه و بویراحمد از ثبت‌نام کودکان افغان خودداری کردند. مقام‌های جمهوری اسلامی به مدیران مدارس در استان کرمان هشدار دادند که حق ندارند پناه‌جویان بدون مدرک را ثبت‌نام کنند.

ادامه مطلب


6 ماه قبل - 353 بازدید

همزمان با شروع سال جدید آموزشی در ایران، شماری از شهروندان افغانستان به ویژه دانش‌آموزان در شهر شیراز در مقابل دفتر کمیساری عالی سازمان ملل در امور پناهندگان اعتراض کردند. شماری از رسانه‌ها گزارش داده‌اند که مکاتب ایران دانش‌آموزان اهل افغانستان را در سال جدید ثبت‌نام نمی‌کنند. شماری از افغانستانی‌ها و دانش‌آموزان روز (یک‌شنبه، ۱ میزان) در اعتراض به عدم پذیرش در مکاتب ایران، در مقابل دفتر نمایندگی سازمان ملل در شیراز اعتراض کردند. ویدیوهای که از این اعتراض در شبکه‌های اجتماعی منتشر شده است، نشان می‌دهد که شهروندان افغانستان شعار می‌دهند که «تحصیل حق ما است.» این معترضان از سازمان ملل خواستند زمینه آموزش کودکان افغانستانی را در ایران فراهم کند. مهاجران افغانستانی می‌گویند که مکاتب به روی دانش‌آموزان اهل افغانستان بسته است. شهروندان افغانستان می‌گویند: «بچه‌های اهل افغانستان را در مدرسه نمی‌گذارند، مامور می‌گوید که افغانستانی جای ندارد، درس نخواند، درب مدرسه بسته است و جمع کنید بروید.» در حالی شماری از شهروندان افغانستان و دانش‌آموزان دست به اعتراض می‌زنند که علی‌رضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش ایران روز گذشته اعلام کرد که تمهیدات لازم برای ثبت‌نام دانش‌آموزان افغان در نظر گرفته شده است. آقای کاظمی با اشاره به حضور بیش از ۶۰۰‌ هزار دانش‌آموز اهل افغانستان در ایران گفت که پس از تکمیل ثبت‌نام دانش‌آموزان ایرانی، آنها نیز ثبت‌نام می‌شوند. به‌رغم وعده مسوولان جمهوری اسلامی مبنی بر ثبت‌نام دانش‌آموزان اهل افغانستان در مکاتب ایران، گزارش‌های متعددی مبنی بر ممنوعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان به نشر رسیده است. در اواخر ماه سنبله امسال مکاتب در استان‌های کرمان، شیراز و کهگیلویه و بویراحمد از ثبت‌نام کودکان افغان خودداری کردند. محمد مهدی فداکار، والی کرمان روز (شنبه، ۲۴ سنبله) در جلسه شورای آموزش و پرورش ولایت کرمان اعلام کرد که ثبت‌نام دانش‌آموزان اهل افغانستان بدون مدرک در مکاتب این استان به طور جدی پیگیری و ممنوع اعلام شده است. این مقام جمهوری اسلامی به مدیران مکاتب در ولایت کرمان هشدار داد که حق ندارند پناه‌جویان بدون مدرک را ثبت‌نام کنند.

ادامه مطلب


6 ماه قبل - 177 بازدید

رسانه‌های ایرانی گزارش داده‌اند که مقامات جمهوری اسلامی ثبت‌نام کودکان اهل افغانستان در مدارس/مکاتب برخی شهرها را ممنوع کرده‌اند. در گزارش‌ها آمده‌اند که مدارس/مکاتب در ولایت‌های کرمان، شیراز و کهگیلویه و بویراحمد از ثبت‌نام کودکان اهل افغانستان خودداری می‌کنند. محمد مهدی فداکار، والی کرمان روز (شنبه، ۲۴ سنبله) در جلسه شورای آموزش و پرورش این ولایت اعلام کرده بود که ثبت‌نام دانش‌آموزان اهل افغانستان بدون مدرک در مدارس/مکاتب ولایت کرمان به طور جدی پیگیری و ممنوع اعلام شده است. این مقام جمهوری اسلامی به مدیران مدارس در ولایت کرمان هشدار داد که حق ندارند پناه‌جویان بدون مدرک را ثبت‌نام کنند. والی کرمان گفت که با مدیران مدارسی که اتباع «غیرمجاز» به ویژه پناه‌جویان افغان بدون مدرک را ثبت‌نام می‌کنند، برخورد قانونی خواهد شد. همزمان برخی از پناه‌جویان افغان در شیراز از عدم ثبت‌نام کودکان‌شان در شماری از مدارس این استان خبر دادند. یک مهاجر اهل افغانستان ویدیویی را در شبکه‌های اجتماعی نشر کرده است که در آن دیده می‌شود یک دبستان در شیراز روی دروازه خود برگه آگهی را نصب کرده است که در آن نوشته شده «در این مدرسه ثبت‌نام اتباع انجام نمی‌شود.» در همین حال خبرگزاری فارس نیز از به نقل از جواد هاشمی، معاون سیاسی و امنیتی ولایت کهگیلویه و بویراحمد از ممنوعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان خارجی بدون مدرک در این استان گزارش داده است. این اطلاعات درحالی گزارش می‌شود که اخیرا دادستان عمومی شهر بردسیر ایران فروش نان یارانه‌ای به مهاجران افغان را منع کرد. جمهوری اسلامی در ماه‌های اخیر روند اخراج اتباع افغانستان را تشدید کرده و مهاجران افغان بدون مدرک را بازداشت و از این کشور اخراج می‌کنند. قابل ذکر است که اخیراً فرمانده کل پولیس ایران نیز گفت که جمهوری اسلامی در نظر دارد تا پایان سال جاری حدود دو میلیون «اتباع خارجی غیرمجاز» را از این کشور اخراج کند.

ادامه مطلب


9 ماه قبل - 674 بازدید

مسوولان در وزارت معارف حکومت سرپرست از بازگشایی حدود ‌۴۱ مکتب دخترانه خصوصی بالای صنوف ششم در کابل خبر داده و می‌گوید که این مکاتب با معیارهای تعریف شده از سوی این وزارت، خودشان را هماهنگ کردند. یک مقام وزارت معارف از صدور حکم بازگشایی حدود ۴۱ مکتب دخترانه خصوصی بالای صنف ششم در سطح شهر کابل خبر داده و گفته است که بحث باز شدن این مکاتب ارتباطی با نشست دوحه نداشته و همه افغان‌ها خواستار باز شدن مکاتب دخترانه بالای صنف ششم هستند و این یک مسئه داخلی و خانگی می‌باشد. تلویزیون خصوصی یک به نقل از یکی از مقام‌های این وزارت گزارش داده است که بنابر خصوصی بودن این مکاتب ضرورت بر اعلام کردن آن نبوده و همچنان افزوده است، فضای را که این مکاتب برای آموزش مهیا نموده‌اند از نگاه شریعت اسلامی مناسب است. این مقام وزارت معارف با اشاره به مختلط نبودن این مکاتب گفته است که مجموعه اساتیدی که مشغول تدریس در این چهل و یک مکتب هستند نیز برای پسران، مردان و برای دختران، خانم‌ها می‌باشند. این مقام مسوول وزارت معارف گفته است که مکاتب دیگری هم که بتوانند معیار‌های ‌که از سوی این وزارت تعیین و ترسیم شده است را آماده کنند از سوی این وزارت دستور بازگشایی داده خواهد شد. این در حالی است که با گذشت نزدیک به سه سال همچنان مکاتب دولتی برای دختران بالاتر از صنوف شش سال مسدود بوده و این موضوع باعث واکنش جدی از مردم و نهادهای داخلی و بین‌المللی شده است. در کنار آن حکومت سرپرست، زنان و دختران را از فعالیت‌های اجتماعی، کار در نهادهای داخلی و بین‌المللی، حق سفر بدون محرم، معاینه توسط داکتران مرد و... منع کرده است.

ادامه مطلب


9 ماه قبل - 180 بازدید

یونیسف یا صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد در تازه‌ترین مورد اعلام کرده است که این سازمان قصد دارد ساختمان ۱۹۰ مکتب را در سال جاری در افغانستان بازسازی کند. دفتر یونیسف در افغانستان با نشر اعلامیه‌ای گفته است که این کار به حمایت مالی اتحادیه اروپا انجام خواهد شد. صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد تاکید کرد که بازسازی این مکتب‌ها، زمینه آموزش برای ۲۰۰ هزار کودک را فراهم می‌کند. نماینده‌گی اتحادیه اروپا پیش از این نیز از بازسازی ساختمان ۴۰۰ مکتب در کشور خبر داده بود. قابل ذکر است که یونیسف در اوایل سال ۲۰۲۴ اعلام کرده بود که ۶۰ درصد دختران و ۴۶ درصد پسران واجد شرایط آموزش دوره ابتدایه، از آموزش در افغانستان محروم شده‌اند. در حالی صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد از بازسازی ساختمان ۱۹۰ مکتب در افغانستان خبر می‌دهد که با تسلط حکومت سرپرست بر کشور دختران بالاتر از صنف ششم از آموزش محروم شدند. این موضوع باعث شده است که بیش از میلیون دختر بالاتر از صنف ششم از آموزش بازبماند. همچنین حکومت سرپرست زنان و دختران را از ورزش، رفتن به پارک‌های تفریحی، تداوی توسط داکتران مرد، رفتن به حمام‌های عمومی و سفر بدون محرم منع کرده است.

ادامه مطلب


1 سال قبل - 260 بازدید

رینا امیری، نماینده‌ ویژه آمریکا در امور زنان و حقوق بشر برای افغانستان می‌گوید که مسدودبودن مکاتب دخترانه بالاتر از صنف ششم توسط حکومت سرپرست «دل‌خراش» می‌باشد. خانم امیری با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که احکام «تبعیض‌آمیز و بی‌امان» حکومت فعلی علیه زنان و دختران، افغانستان را فقیر و وابسته به کمک‌های بین‌المللی نگه می‌دارد. او تاکید کرد که این موضوع دلیل می‌شود تا خانواده‌های افغان مجبور به ترک کشور شوند. نماینده‌ ویژه آمریکا در امور زنان و حقوق بشر برای افغانستان افزود که هیچ جاگزینی برای مردم افغانستان جز آموزش فرزندان‌شان که بیش از ۱۰۰ سال می‌شود در این کشور رایج است، وجود ندارد. این در حالی است که حکومت سرپرست از تسلط بر افغانستان، آموزش دختران بالاتر از صنف ششم را منع کرده‌اند و این اقدام محکومیت‌های داخلی و بین‌المللی را در پی داشته است. این اقدام حکومت باعث شد که میلیون‌ها دختر از آموزش محروم شوند.

ادامه مطلب