یونیسف یا صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد اعلام کرده است که نتایج تازهی ارزیابیاش نشان میدهد، میزان یادگیری دانشآموزان در افغانستان، در صنفهایی که آموزگاران زن حضور دارند، بالاتر است.
این نهاد با نشر اعلامیهای در حساب کاربری ایکس خود نوشته است: «وقتی آموزگاران تحصیلات دانشگاهی داشته باشند، کیفیت یادگیری دانشآموزان نیز تقویت میشود.»
صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد بر اهمیت سرمایهگذاری در آموزگاران زن تاکید و اعلام کرده که چنین سرمایهگذاری میتواند کیفیت آموزش را به شکل قابل توجهی بهبود بخشد.
همچنین یونیسف در ادامه افزوده اس: «سرمایهگذاری روی آموزگاران زن واجد شرایط، کیفیت آموزش را ارتقا میدهد.»
بر اساس بررسی سازمان ملل در ۲۰۲۵ میلادی، حدود ۹۳ درصد دانشآموزان در افغانستان هنگام پایان دورهی ابتدایی، مهارتهای پایهای خواندن و نوشتن را بهطور کامل ندارند.
یونسکو و یونیسف همچنان با اشاره به این وضعیت، خواستار تمرکز بیشتر بر سوادآموزی و آموزش ریاضی شدهاند.
قابل ذکر است که پس از به قدرت رسیدن حکومت سرپرست در ۲۰۲۱ میلادی و ممنوعیت آموزش دختران بالاتر از صنف ششم، بسیاری از آموزگاران زن نیز از تدریس محروم شدهاند.
همچنین در کنار آن، آموزگاران زن حق تدریس پسران را نیز ندارند؛ وضعیتی که هزاران آموزگار را بیکار و سکتور آموزش را با کمبود نیروی انسانی روبرو کرده است.
