برچسب: رسانه گوهرشاد

2 ساعت قبل - 14 بازدید

یوناما یا دفتر معاونت سازمان ملل متحد در افغانستان در تازه‌ترین مورد اعلام کرده است که افغانستان سومین کشور با بیش‌ترین میزان آلودگی به مواد انفجاری در‌ جهان است. این نهاد امروز (یک‌شنبه، ۱۹ میزان) با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که ۸۰ درصد قربانیان مواد انفجاری در افغانستان کودکان استند که معمولا هنگام بازی با مواد منفجرناشده زخمی می‌شوند یا جان خود را از دست می‌دهند. یوناما در ادامه تاکید کرده است که به حمایت مالی از مؤسسه‌های ماین‌روبی در‌ افغانستان ادامه می‌دهد. انفجار مهمات باقی‌مانده از دهه‌ها جنگ در افغانستان همچنان از عوامل اصلی تلفات غیرنظامیان، به‌ویژه کودکان، به شمار می‌رود. سازمان حقوق بشری «رواداری» گزارش داده است که در سال ۲۰۲۵ میلادی دست‌کم ۷۹ نفر در اثر انفجار ماین‌های زمینی و مهمات منفجرنشده کشته و ۸۵ نفر دیگر زخمی شده‌اند. این نهاد تاکید کرده است که قربانیان شامل ۳۰ مرد، ۶ زن و ۴۳ کودک بوده‌اند که نشان‌دهنده آسیب‌پذیری بالای کودکان در برابر این تهدید است. همزمان اداره مبارزه با حوادث طبیعی اعلام کرده است که از اپریل ۲۰۲۵ تا مارچ ۲۰۲۶ در سراسر افغانستان ۲۲۵ رویداد مرتبط با ماین‌ها و مواد منفجرنشده ثبت شده است. در اعلامیه آمده است که این رویدادها ۹۶ کشته و ۳۷۸ زخمی برجا گذاشته و خطر گسترده مواد انفجاری باقی‌مانده از جنگ را بار دیگر برجسته کرده است.

ادامه مطلب


3 ساعت قبل - 69 بازدید

حامد کرزی، رییس‌جمهور پیشین کشور در تازه‌ترین مورد خواستار بازگشایی فوری دروازه‌های مکاتب و دانشگاه‌ها به‌روی دختران افغانستان شده است. آقای کرزی امروز (یک‌شنبه، ۱۹ میزان) به مناسبت روز جهانی دختر با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که افغانستان، برای رسیدن به رشد و توسعه، باید بیش از همه بر توانمندسازی دختران توجه نماید. وی در ادامه تاکید کرده است: «توانمندسازی دختران در صورتی ممکن است که دختران از تمام فرصت‌های تعلیمی برخوردار باشند و بتوانند با طی مدارج عالی علمی، مصدر خدمت برای مردم و کشور خود شوند.» او در ادامه بر توانمندسازی دختران تاکید کرده و خواستار بازگشایی فوری دروازه‌های مکاتب و دانشگاه‌ها به روی دختران شده است. کرزی نوشته است: «روز جهانی دختر، جامعه‌ی انسانی را متوجه مسوولیت سنگین در قبال دختران می‌نماید و به این مناسبت، از همگان خواسته می‌شود از قدرتمندسازی دختران در کنار پسران، غفلت نکنند.» وی تصریح کرد که مردم افغانستان با سابقه فرهنگی کهن و با احترام عمیق به زنان و دختران، با افتخار از جایگاه، موفقیت و رشادت آنان در محافل داخلی و بین‌المللی یاد می‌نمایند. رییس‌جمهور پیشین ضمن گرامی‌داشت از روز جهانی دختر، بار دیگر از حکومت سرپرست خواسته است که هرچه زودتر درهای مکاتب و دانشگاه‌ها را به‌روی دختران باز کنند. این در حالی است که حکومت فعلی پس از بازگشت به قدرت، آموزش زنان و دختران در مقاطع بالاتر از صنف ششم مکتب را ممنوع کرده‌اند. شهاب‌الدین دلاور، رییس «هلال‌احمر» افغانستان دو روز پیش در یک مصاحبه‌ی تلویزیونی از ممنوعیت آموزش دختران دفاع کرد و گفت که «افغان‌ها در مسأله‌ی زنان آن‌قدر سخت‌گیر هستند که نام زن را در نشست‌ها نمی‌گیرند.»

ادامه مطلب


6 ساعت قبل - 81 بازدید

هیدر بار، معاون بخش زنان دیدبان حقوق بشر در تازه‌ترین مورد اعلام کرده است که ادعای پشتیبانی از زنان و دختران افغانستان توسط اتحادیه‌ اروپا خنده‌دار است. خانم بار به گفته‌های توماس نیکلاسن، نماینده‌ی پیشین اتحادیه‌ی اروپا برای افغانستان مبنی بر دوام پشتیبانی از شهروندان افغانستان به ویژه زنان و دختران واکنش نشان داده است. هیدر بار در ادامه تاکید کرده است که پس از میزبانی اتحادیه‌ی اروپا از مقام‌های حکومت سرپرست در بروکسل، ادعای پشتیبانی از شهروندان و زنان افغانستان خنده‌دار است. توماس نیکلاسن، نماینده‌ی پیشین اتحادیه‌ی اروپا برای افغانستان، می‌گوید که نماینده‌ی تازه این اتحادیه به پشتیبانی از زنان و دیگر شهروندان افغانستان ادامه‌ دهد. او در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که توماس فرلسن به عنوان نماینده‌ تازه‌ی اتحادیه اروپا برای افغانستان انتخاب شده است. نیکلاسن افزوده است که نماینده تازه‌ی اتحادیه اروپا گفتگو با سازمان ملل متحد و دیگر شریک‌های کلیدی اتحادیه‌ی اروپا را پیش خواهد بر و بر اساس نتیجه‌گیری‌های شورای این اتحادیه‌، تعامل اصول‌محور با افغانستان را دنبال می‌کند.

ادامه مطلب


8 ساعت قبل - 79 بازدید

شبانه بسیج راسخ، رییس مکتب رهبری زنان افغانستان (سوله) اعلام کرده است که با همکاری «وایدنفلد-هافمن ترست»، یکی از سازمان‌های همکار دانشگاه آکسفورد، ۲.۵ میلیون دالر برای ایجاد بورسیه تحصیلی زنان افغانستان اختصاص داده است. خانم راسخ با نشر پیامی در حساب کاربری ایکس خود نوشته است که این موضوع کمک می‌کند تا سالانه دست‌کم یک زن اهل افغانستان بتواند در مقطع ماستری در دانشگاه آکسفورد تحصیل کند. او در ادامه تاکید کرد که این بورسیه را «صندوق رهبری زنان افغان» نام‌گذاری کرده و تمام هزینه‌های تحصیل در یک رشته‌ی واجد شرایط در مقطع ماستری را پوشش خواهد داد. وی تصریح کرد که افزون بر این، کمک‌هزینه‌ای سالانه برای تأمین هزینه‌های غذا، مسکن و نیز کمک‌هزینه‌ای برای بخشی از مخارج دیگر دانشجویان در نظر گرفته خواهد شد. به گفته‌ی وی، دریافت‌کنندگان این بورسیه همچنان در یک برنامه‌ی آموزش مهارت‌های رهبری شرکت خواهند کرد که توسط «وایدنفلد-هافمن ترست» ارائه می‌شود. شبانه بسیج راسخ گفته است که او خود از فارغ‌التحصیلان بورسیه‌ها و آموزش رهبری نهاد «وایدنفلد-هافمن» در دانشگاه آکسفورد است و با اعطای این کمک مالی از شجاعت و استقامت زنان افغانستان تجلیل می‌کند. خانم راسخ افزوده است که این بورسیه تحصیلی برای کسانی که برای آغاز سال تحصیلی در سپتامبر سال ۲۰۲۷ میلادی در دانشگاه آکسفورد درخواست می‌دهند، در دسترس خواهد بود. خانم راسخ گفته است که این کمک مالی از سوی مکتب «سوله» تأمین نمی‌شود و مستقل از بودجه‌هایی است که برای پشتیبانی از فعالیت‌های این نهاد جمع‌آوری می‌کنند. او توضیح داده است که در بهار سال ۲۰۲۴ میلادی یکی از ۱۲ نفری بود که از سوی ملیندا گیتس، همسر سابق بیل گیتس، مبلغ ۲۰ میلیون دالر دریافت کردند تا فعالیت‌های خیریه و کمک‌های بشردوستانه‌ی خود را آغاز کنند، اما مشخصا ذکر نکرده است که این بودجه را از این کمک مالی پرداخت می‌کند یا خیر. این فعال حقوق زنان نوشته است: «خزان آینده، مسیر زندگی و رهبری یک زن اهل افغانستان در دانشگاه آکسفورد آغاز خواهد شد. سال بعد، زن افغانستان دیگری به او خواهد پیوست و این روند سال‌به‌سال، از یک زن به زن دیگر، ادامه خواهد یافت. بی‌صبرانه منتظرم ببینم هر یک از این زنان چه آینده‌ای را رقم خواهند زد.» این بورسیه تحصیلی در حالی ایجاد شده است که آموزش دختران بالاتر از صنف ششم ممنوع و حدود ۲.۵ میلیون دختر را از آموزش و تحصیل محروم شدند.

ادامه مطلب


1 روز قبل - 92 بازدید

منیژه باختری، سفیر و نماینده‌ی دایمی افغانستان در سازمان‌های بین‌المللی در ویانا، در شهر استراسبورگ فرانسه، با دیپلمات‌های اتحادیه اروپا و شورای اروپا در باره‌ی وضعیت افغانستان و محدودیت‌ها بر حقوق زنان و دختران گفتگو کرد. این نشست در کنسول‌گری عمومی اتریش برگزار شد و در آن، روی محرومیت زنان و دختران از آموزش، کار و حضور در زندگی عمومی و ضرورت حمایت بین‌المللی از حقوق اساسی آن‌ها بحث شد. خانم باختری در این نشست بر هماهنگی تلاش‌های بین‌المللی، ادامه‌ی تعاملات دیپلماتیک و نقش هیأت معاونت سازمان ملل متحد در افغانستان (یوناما) در رسیدگی به چالش‌های این کشور تاکید کرد. او بر اهمیت تداوم توجه جامعه جهانی به وضعیت مردم افغانستان به‌ ویژه زنان و دخترانی که با محدودیت‌های گسترده روبرو هستند، تاکید کرد. این نشست در حالی برگزار می‌شود که حکومت سرپرست پس از تسلط بر افغانستان، زنان و دختران را از آموزش و ‏تحصیل محروم کرده است. همچنان در آخرین محدودیت خود، ‏دروازه‌های انستیتوت‌های طبی را به‌روی دختران و زنان بست، در حالی که ‏بخش صحت سراسر افغانستان با کمبود پرسنل مواجه است. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیون‌ها دانش‌آموز دختر از آموزش و تحصیل باز بمانند. در کنار آن زنان از رفتن به‌ باشگاه‌های ورزشی، رستورانت‌ها، حمام‌های عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بین‌المللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شده‌اند. بر بنیاد گزارش‌ها، اگر این ممنوعیت ادامه یابد، تا سال ۲۰۳۰ نزدیک به چهار میلیون دختر ممکن است از آموزش محروم شوند.

ادامه مطلب


1 روز قبل - 125 بازدید

شهاب‌الدین دلاور، رییس جمعیت هلال احمر افغانی مدعی است که موضوع زنان و دختران افغانستان در توافق‌نامه دوحه میان حکومت سرپرست و امریکا مطرح نشده بود. دلاور که از مذاکره‌کنند‌گان ارشد حکومت فعلی در دوحه بود، در گفتگو با تلویزیون شمشاد گفته است که در متن این توافق‌نامه، از آغاز تا پایان، واژه «زن» ذکر نشده است. وی در ادامه تاکید کرد: «پشتون‌ها و افغان‌ها در مساله زنان آن‌قدر سخت‌گیر هستند که نام زن را در نشست‌ها نمی‌گیرند؛ ما چگونه می‌توانستیم این موضوع را با امریکایی‌ها مطرح کنیم؟» همچنین شهاب‌الدین دلاور در بخش دیگری از این گفتگو، از ممنوعیت آموزش دختران بالاتر از صنف ششم دفاع کرده است. او در ادامه افزوده است که براساس فرمان هبت‌الله آخوندزاده، رهبر حکومت فعلی، این ممنوعیت تا «امر ثانی» ادامه خواهد داشت. این در حالی است که موضع‌گیری تازه دلاور با اظهارات پیشین او درباره حقوق زنان تفاوت دارد. او در یکی از نشست‌های مذاکرات دوحه گفته بود که زنان حق دارند تا سطح دکترا تحصیل و کار کنند و طالبان به این حقوق متعهد خواهند بود. دلاور حدود سه سال پیش نیز در چندین سخنرانی از احتمال برداشته‌شدن محدودیت‌های آموزشی دختران ابراز امیدواری کرده بود. در حالی دلاور این اظهارات را مطرح می‌کند که حکومت سرپرست پس از تسلط بر افغانستان، زنان و دختران را از آموزش و ‏تحصیل محروم کرده است. همچنان در آخرین محدودیت خود، ‏دروازه‌های انستیتوت‌های طبی را به‌روی دختران و زنان بست، در حالی که ‏بخش صحت سراسر افغانستان با کمبود پرسنل مواجه است. این اقدام حکومت فعلی باعث شده است که میلیون‌ها دانش‌آموز دختر از آموزش و تحصیل باز بمانند. در کنار آن زنان از رفتن به‌ باشگاه‌های ورزشی، رستورانت‌ها، حمام‌های عمومی، معاینه توسط پزشکان مرد، سفر بدون محرم و کار در موسسات غیردولتی داخلی و بین‌المللی و حتی دفاتر سازمان ملل در افغانستان منع شده‌اند.

ادامه مطلب


1 روز قبل - 124 بازدید

ناوانتم ناوی پیلای، حقوق‌دان برجسته اهل افریقای جنوبی و کمیسر سابق حقوق‌بشر سازمان ملل متحد برنده‌ی جایزه نوبل صلح سال ۲۰۲۶ میلادی شد. کمیته نوبل ناروی با نشر اعلامیه‌ای گفته است که این حقوق‌دان برجسته،‌ به پاس تلاش‌هایش برای ترویج صلح و حقوق بین‌الملل، برنده‌ی جایزه صلح نوبل شده است. در اعلامیه آمده است که برنده امسال نقشی اساسی در تضمین پی‌گرد قانونی جنایات جنگی، جنایات علیه بشریت و نسل‌کشی داشته است. کمیته‌ نوبل ناروی تاکید کرد که برنده امسال دامنه و تأثیر حقوق بین‌الملل را به‌طور چشم‌گیری گسترش داده است. این کمیته افزوده است که ناوی پیلای دولت‌ها و رهبران ملی را در برابر اعمالشان پاسخ‌گو ساخته و برای قربانیان خشونت و منازعه امید به ارمغان آورده است. در اعلامیه آمده است که او در تمام سمت‌هایی که بر عهده داشته، بر مسوولیت افراد و دولت‌ها برای پایبندی به حاکمیت قانون تأکید و به تعریف و تدوین هنجارها و اصول حقوقی مربوطه کمک کرده است. ناوی پیلای به‌عنوان قاضی در دادگاه عالی آفریقای جنوبی، دادگاه کیفری بین‌المللی برای رواندا و دیوان کیفری بین‌المللی خدمت کرده است. همچنین پیلای از سال ۲۰۰۸ تا سال ۲۰۱۴ میلادی کمیسر عالی حقوق‌بشر سازمان ملل متحد بوده است و تا این اواخر، ریاست کمیسیون مستقل بین‌المللی تحقیق سازمان ملل متحد دربار سرزمین اشغالی فلسطین را بر عهده داشته است. خانم پیلای اکنون قاضی دیوان بین‌المللی دادگستری در پرونده‌ای است که در آن میانمار به نسل‌کشی متهم شده است. کمیته‌ی نوبل ناروی گفته است که ناوی پیلای همچنان در پرونده‌های تاریخی محاکم بین‌المللی نشان داده است که اقدامات حقوقی می‌توانند به جلوگیری از جنگ و خشونت کمک کنند، در تقویت نهادهای حقوق بین‌الملل سهم داشته و استقلال، تخصص و استواری او سبب شده‌اند که به یکی از محترم‌ترین حقوقدانان بین‌المللی عصر ما تبدیل شود. این در حالی است که سال پیش ماریا کورینا ماچادو، رهبر مخالفان دولت ونزوئلا، برنده جایزه صلح نوبل شده بود. جایزه صلح، پنجمین جایزه نوبل است که در این هفته اهدا می‌شود؛ پیش از آن، برندگان جوایز نوبل ادبیات، کیمیا، فیزیک و طب معرفی شده‌اند.

ادامه مطلب


1 روز قبل - 122 بازدید

سیما باهوش، مدیر اجرایی بخش زنان سازمان ملل متحد در تازه‌ترین مورد گفته است که هر سال بیش از ۱۲ میلیون دختر در سراسر جهان پیش از رسیدن به ۱۸ سالگی ازدواج می‌کنند. خانم باهوس امروز (روز شنبه ۱۰ اکتوبر) مناسبت روز جهانی دختر گفت که به این ازدواج حق آموزش، سلامت، امنیت و انتخاب آینده را برای آنان با خطر روبرو می‌کند. در این گزارش آمده است که سرمایه‌گذاری در آموزش دختران، اصلاح قوانین و فراهم‌کردن حمایت‌های اجتماعی در ۲۵ سال گذشته، به جلوگیری از حدود ۶۸ میلیون مورد ازدواج کودکان کمک کرده است. بخش زنان سازمان ملل متحد تاکید می‌کند که پایان‌دادن به ازدواج کودکان امکان‌پذیر است؛ اما این هدف به اراده سیاسی، سرمایه‌گذاری پایدار، اجرای قوانین حمایتی و فراهم‌کردن زمینه آموزش و دسترسی دختران به خدمات اساسی نیاز دارد. سیما باهوس از دولت‌ها، نهادهای بین‌المللی، جامعه مدنی و بخش خصوصی خواسته است که برای حمایت از حقوق دختران، مقابله با هنجارهای زیان‌بار و تضمین حق آنان برای انتخاب آینده‌شان اقدام کنند. این گزارش در آستانه روز جهانی دختر، برابر با ۱۱ اکتوبر، منتشر شده است؛ روزی که هر سال برای برجسته‌کردن حقوق دختران و چالش‌های پیش‌روی آنان گرامی داشته می‌شود.

ادامه مطلب


1 روز قبل - 79 بازدید

ذکیه خدادادی، پاراتکواندوکار اهل افغانستان و عضو تیم ملی فرانسه، در رقابت‌های گرندپری پاراتکواندو پاریس ۲۰۲۶ میلادی موفق به کسب مقام دوم یا مدال نقره شد. خانم خدادادی با کسب این مقام و مدال نقره بار دیگر در یک رویداد بین‌المللی درخشید. خدادادی در وزن منفی ۴۷ کیلوگرام کلاس K44 زنان، مسیر خود را تا دیدار نهایی با پیروزی برابر دو حریف ترکیه‌ای هموار کرد. او در مرحله یک‌چهارم نهایی با نتیجه ۲ بر ۱ بوشرا امیره را شکست داد و در نیمه‌نهایی نیز با نتیجه ۲ بر صفر از سد نورجی‌هان اکینجی‌گل گذشت. این پاراتکواندوکار افغانستانی در دیدار نهایی برابر کلودیا رومرو از مکسیکو با نتیجه ۲ بر صفر شکست خورد و به مدال نقره رسید. لیا چاچی‌بایا از گرجستان و نورجی‌هان اکینجی‌گل از ترکیه نیز مدال‌های برنز این وزن را به دست آوردند. ذکیه خدادادی با نشر پیامی گفت که هر مدال نشان می‌دهد هیچ چیزی نمی‌تواند مانع او شود. او با تاکید بر ادامه تلاش‌هایش افزود که رویاهایش همچنان زنده‌اند و بهترین روزها هنوز در پیش است. این در حالی است که ذکیه خدادادی پیش از این نیز با کسب مدال برنز در بازی‌های پارالمپیک پاریس ۲۰۲۴، به نخستین مدال‌آور تاریخ تیم پناهندگان پارالمپیک در رشته پاراتکواندو تبدیل شده بود. ذکیه خدادادی پس از ترک افغانستان، فعالیت ورزشی خود را در فرانسه ادامه داد و اکنون در رقابت‌های بین‌المللی با پیراهن تیم ملی این کشور حضور می‌یابد. رقابت‌های گرندپری پاراتکواندو پاریس ۲۰۲۶ در شهر لووالوا-پره فرانسه برگزار شد.

ادامه مطلب


2 روز قبل - 88 بازدید

خانواده نخستین و مهم‌ترین محیطی است که کودک در آن زندگی، ارتباط و شناخت خود و جهان پیرامونش را تجربه می‌کند. رفتار والدین، شیوه برخورد آنان با احساسات و مشکلات فرزندان و نوع ارتباطی که میان اعضای خانواده شکل می‌گیرد، تأثیر عمیقی بر رشد شخصیت و سلامت روان کودک دارد. در میان عوامل مختلف تربیتی، گفتگوی والدین با فرزندان جایگاه ویژه‌ای دارد؛ زیرا گفتگو تنها وسیله‌ای برای انتقال اطلاعات نیست، بلکه راهی برای ایجاد ارتباط عاطفی، شناخت نیازها، حل مشکلات و تقویت احساس ارزشمندی فرزند است. کودکی که احساس می‌کند والدینش به حرف‌های او گوش می‌دهند، احساساتش را جدی می‌گیرند و بدون تحقیر و سرزنش با او صحبت می‌کنند، معمولاً فرصت بیشتری برای رشد اعتمادبه‌نفس و مهارت‌های اجتماعی پیدا می‌کند. در مقابل، بی‌توجهی به سخنان کودک، تمسخر احساسات، مقایسه مداوم با دیگران یا تبدیل هر گفتگو به سرزنش، می‌تواند باعث شود کودک به‌تدریج از بیان افکار و مشکلات خود فاصله بگیرد. بنابراین، گفتگوی مؤثر در خانواده را می‌توان یکی از پایه‌های مهم تربیت سالم دانست؛ مهارتی که نه‌تنها رابطه والدین و فرزندان را عمیق‌تر می‌کند، بلکه زمینه را برای رشد عاطفی، اجتماعی و روانی آنان فراهم می‌سازد. گفتگوی مؤثر چیست؟ گفتگو به معنای صحبت کردن صرف با فرزند نیست. در یک گفتگوی سالم، والدین تلاش می‌کنند بشنوند، درک کنند، پاسخ مناسب بدهند و به احساسات فرزند خود احترام بگذارند. ممکن است کودک درباره موضوعی صحبت کند که از نگاه بزرگسالان ساده یا کم‌اهمیت باشد، اما همان موضوع برای کودک بسیار مهم باشد. گفتگوی مؤثر زمانی شکل می‌گیرد که کودک بتواند بدون ترس از تحقیر یا واکنش شدید، افکار و احساسات خود را بیان کند. والدین نیز به جای این‌که فوراً قضاوت یا راه‌حل ارائه کنند، ابتدا تلاش می‌کنند بفهمند فرزندشان چه احساسی دارد و چرا چنین احساسی پیدا کرده است. برای مثال، اگر کودک بگوید: «من در مدرسه هیچ دوستی ندارم»، پاسخ مناسب لزوماً این نیست که گفته شود: «این‌طور نیست، تو زیادی حساس هستی.» بهتر است والد با آرامش بپرسد: «چه اتفاقی افتاده که چنین احساسی داری؟» همین پرسش ساده می‌تواند دریچه‌ای برای یک گفتگوی عمیق‌تر باشد. شنیده‌شدن؛ نیاز مهم فرزندان یکی از نیازهای اساسی کودکان و نوجوانان این است که احساس کنند دیده و شنیده می‌شوند. وقتی والدین با دقت به فرزند خود گوش می‌دهند، در واقع به او پیام می‌دهند که «حرف‌ها و احساسات تو برای من اهمیت دارد.» شنیدن فعال به این معناست که والد هنگام صحبت فرزند، توجه خود را به او اختصاص دهد، سخنانش را بی‌دلیل قطع نکند و پیش از قضاوت، تلاش کند او را بفهمد. حتی در مواقعی که والد با نظر فرزند موافق نیست، می‌تواند احساس او را درک کند و به آن احترام بگذارد. این موضوع به‌تدریج به کودک کمک می‌کند احساس ارزشمندی بیشتری داشته باشد. کودکی که می‌داند می‌تواند در خانه درباره نگرانی‌ها، شکست‌ها و حتی اشتباهات خود صحبت کند، معمولاً آمادگی بیشتری برای درخواست کمک در زمان نیاز خواهد داشت. تأثیر گفتگو بر اعتمادبه‌نفس اعتمادبه‌نفس فقط از موفقیت‌های تحصیلی یا توانایی‌های فردی به وجود نمی‌آید. نوع برخورد خانواده نیز نقش مهمی در شکل‌گیری تصویر ذهنی کودک از خودش دارد. وقتی والدین به جای تمرکز دائمی بر اشتباهات، تلاش و پیشرفت فرزند را نیز می‌بینند و درباره آن صحبت می‌کنند، کودک یاد می‌گیرد که ارزش او تنها به نتیجه کارها وابسته نیست. جملاتی مانند «دیدم برای این کار تلاش کردی» یا «اشتباهات قابل اصلاح است، بیا با هم راهش را پیدا کنیم» می‌توانند به کودک نشان دهند که شکست یا اشتباه، پایان راه نیست. گفتگو باید فرصتی برای آموزش و رشد باشد، نه وسیله‌ای برای تخلیه خشم و سرزنش. کودکی که در فضای گفتگو احساس امنیت می‌کند، راحت‌تر توانایی‌ها و ضعف‌های خود را می‌پذیرد و برای بهتر شدن تلاش می‌کند. نقش گفتگو در سلامت روان فرزندان کودکان نیز مانند بزرگسالان با احساساتی مانند ترس، نگرانی، خشم، غم و ناامیدی روبه‌رو می‌شوند، اما همیشه نمی‌دانند چگونه این احساسات را بیان یا مدیریت کنند. گفتگوی سالم خانوادگی به کودک کمک می‌کند احساسات خود را بشناسد و برای بیان آن‌ها واژه‌های مناسبی پیدا کند. وقتی والدین به کودک می‌آموزند که ناراحتی یا ترس داشتن طبیعی است، کودک کمتر احساسات خود را پنهان می‌کند. همچنین، گفتگو درباره مشکلات می‌تواند به خانواده کمک کند نشانه‌های نگرانی یا فشار روانی را زودتر تشخیص دهد و در صورت نیاز از کمک تخصصی استفاده کند. به همین دلیل، ایجاد فضایی امن برای صحبت کردن می‌تواند یکی از عوامل حمایت‌کننده از سلامت روان فرزندان باشد. خانه‌ای که در آن کودک می‌تواند بدون ترس از قضاوت درباره احساساتش صحبت کند، برای او احساس امنیت و آرامش بیشتری ایجاد می‌کند. اشتباهات رایج والدین در گفتگو با فرزندان گاهی والدین قصد دارند به فرزند خود کمک کنند، اما شیوه گفتگو نتیجه‌ای برخلاف انتظارشان ایجاد می‌کند. برخی از اشتباهات رایج عبارت‌اند از: مقایسه کردن: مقایسه کودک با خواهر، برادر، هم‌صنفی یا سایر کودکان می‌تواند احساس ناکافی بودن را در او ایجاد کند. قطع کردن صحبت: وقتی والد اجازه نمی‌دهد کودک حرف خود را کامل کند، ممکن است کودک احساس کند نظرش اهمیت ندارد. کوچک شمردن احساسات: جمله‌هایی مانند «این که چیزی نیست» یا «برای این موضوع گریه نکن» ممکن است کودک را از بیان احساسات خود دور کند. نصیحت بیش از اندازه: گاهی کودک پیش از آن‌که به راه‌حل نیاز داشته باشد، به شنیده‌شدن نیاز دارد. تهدید و ترساندن: استفاده مداوم از ترس و تهدید ممکن است باعث شود کودک مشکلاتش را پنهان کند. صحبت کردن در زمان عصبانیت: گفتگو هنگام خشم شدید معمولاً به حل مسئله کمک نمی‌کند و ممکن است به مشاجره تبدیل شود. تفاوت نصیحت کردن با گفتگوی مؤثر یکی از نکات مهم در تربیت فرزندان این است که والدین میان نصیحت و گفتگو تفاوت قائل شوند. در نصیحت معمولاً یک نفر صحبت می‌کند و دیگری باید گوش دهد، اما گفتگو دوطرفه است. برای مثال، اگر نوجوان در انجام تکالیف مدرسه کوتاهی کرده باشد، گفتن جمله «تو باید بیشتر درس بخوانی» شاید اطلاعات جدیدی به او ندهد. گفتگوی مؤثر می‌تواند با پرسشی مانند «چه چیزی باعث شد نتوانی تکالیفت را انجام بدهی؟» آغاز شود. ممکن است مشکل واقعی خستگی، نگرانی، دشواری درس یا مسئله‌ای دیگر باشد. پرسش مناسب به والد کمک می‌کند علت مشکل را پیدا کند و به فرزند فرصت می‌دهد در حل مسئله مشارکت داشته باشد. چگونه گفتگوی مؤثر را در خانواده تقویت کنیم؟ برای ایجاد ارتباط بهتر، لازم نیست والدین همیشه زمان زیادی در اختیار داشته باشند. حتی چند دقیقه گفتگوی باکیفیت در طول روز می‌تواند ارزشمند باشد. برخی راهکارهای کاربردی عبارت‌اند از: هنگام صحبت فرزند، تا حد امکان تلفن همراه و عوامل حواس‌پرتی را کنار بگذارید. اجازه دهید فرزند صحبت خود را کامل کند. پیش از ارائه راه‌حل، تلاش کنید احساس او را درک کنید. درباره اتفاقات روزانه، سؤال‌های ساده و باز بپرسید. به جای تمرکز دائمی بر اشتباهات، تلاش‌ها و پیشرفت‌های او را نیز ببینید. هنگام اختلاف‌نظر، با احترام صحبت کنید. احساسات کودک را مسخره یا بی‌اهمیت جلوه ندهید. اگر اشتباه کردید، از عذرخواهی کردن نترسید؛ این کار خود یک آموزش مهم برای کودک است. فضایی ایجاد کنید که فرزند بداند می‌تواند درباره مشکلاتش با والدین صحبت کند. نقش والدین به‌عنوان الگوی رفتاری کودکان بسیاری از مهارت‌های ارتباطی را از رفتار والدین یاد می‌گیرند. اگر والدین هنگام اختلاف‌نظر با احترام صحبت کنند، به یکدیگر گوش دهند و از توهین و تحقیر دوری کنند، کودک نیز به‌تدریج همین الگو را در روابط خود می‌آموزد. بنابراین، آموزش مهارت گفتگو تنها از طریق توصیه کردن اتفاق نمی‌افتد؛ رفتار خود والدین یکی از قدرتمندترین روش‌های آموزش است. کودکی که در محیطی همراه با احترام و شنیدن رشد می‌کند، فرصت بیشتری برای یادگیری ارتباط سالم با دیگران خواهد داشت. گفتگو؛ پلی میان والدین و فرزندان با افزایش سن، نیاز فرزندان به استقلال بیشتر می‌شود و ممکن است والدین احساس کنند کودک یا نوجوانشان دیگر مانند گذشته با آن‌ها صحبت نمی‌کند. در چنین شرایطی، فشار آوردن یا بازجویی مداوم معمولاً نتیجه مطلوبی ندارد. بهتر است والدین از سال‌های کودکی رابطه‌ای ایجاد کنند که بر اعتماد و احترام متقابل استوار باشد. اگر کودک بداند که بیان یک مشکل لزوماً با خشم، تنبیه یا تحقیر روبه‌رو نمی‌شود، احتمال بیشتری دارد که در سال‌های بعد نیز والدین را یکی از افراد قابل اعتماد زندگی خود بداند. اعتماد، چیزی نیست که ناگهان در دوران نوجوانی ساخته شود؛ بلکه نتیجه سال‌ها شنیدن، احترام گذاشتن و ایجاد احساس امنیت در رابطه میان والدین و فرزندان است. نتیجه‌گیری گفتگوی والدین با فرزندان یکی از ساده‌ترین، اما مؤثرترین ابزارهای تربیتی است. یک گفتگوی سالم می‌تواند به کودک کمک کند احساس ارزشمندی بیشتری داشته باشد، اعتمادبه‌نفس خود را تقویت کند و به جای پنهان‌کاری، برای کمک گرفتن اقدام کند. البته گفتگوی مؤثر به معنای موافقت همیشگی والدین با فرزندان نیست. والدین همچنان باید قوانین و مرزهای مشخصی داشته باشند و در جای مناسب، رفتار نادرست را اصلاح کنند؛ اما این کار می‌تواند همراه با احترام، توضیح و شنیدن دیدگاه فرزند انجام شود. در نهایت، خانواده‌ای که در آن اعضا به حرف‌های یکدیگر گوش می‌دهند، احساسات هم را جدی می‌گیرند و اختلاف‌ها را با گفتگو حل می‌کنند، محیط مناسب‌تری برای رشد عاطفی و شخصیتی فرزندان فراهم می‌سازد. گاهی چند دقیقه شنیدن با حوصله، تأثیری بر کودک می‌گذارد که ده‌ها نصیحت نمی‌تواند جای آن را بگیرد. نویسنده: سحر یوسفی

ادامه مطلب